Nell’ambito del progetto “Mosaico: costruiamo il futuro”, realizzato da Associazione Microlab ODV con il sostegno del Fondo di Beneficenza di Intesa Sanpaolo, abbiamo creato un breve questionario dedicato agli insegnanti delle scuole superiori della Campania.
Perché questo questionario?
Il questionario raccoglie esperienze, punti di vista e suggerimenti dei docenti sui temi di orientamento ed educazione finanziaria utili per la progettazione di percorsi extracurriculari.
Le risposte ci aiuteranno a:
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mappare le buone pratiche già in atto nelle scuole,
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intercettare le reali sfide affrontate dai docenti ogni giorno,
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costruire percorsi extracurriculari concreti e su misura, capaci di fare davvero la differenza.
Il tuo contributo sarà fondamentale per creare un toolkit gratuito di strumenti e metodologie da mettere a disposizione delle scuole e dei colleghi.
Chi può partecipare?
Il questionario è rivolto in via preferenziale ai docenti delle Scuole Secondarie di Secondo grado della Regione Campania ma aperto anche a docenti di altre Regioni.
Quanto tempo richiede?
Pochi minuti.
Partecipa ora e aiutaci a progettare insieme una scuola più vicina ai bisogni degli studenti:
Questionario progetto Mosaico.
Progetto Mosaico
Il progetto “Mosaico: costruiamo il futuro” si propone di promuovere conoscenze trasversali, tecniche e digitali tra gli studenti delle scuole superiori della Regione Campania. Pensato per contrastare la povertà educativa e favorire un orientamento consapevole, in particolare verso percorsi di carriera nelle materie STEM, il progetto si rivolge a Istituti di Istruzione Secondaria Superiore a indirizzo umanistico. Attraverso laboratori pratici e metodologie attive, Mosaico vuole aiutare i giovani a superare pregiudizi e stereotipi legati al mondo scientifico, rafforzando le loro competenze in ambiti come l’orientamento, l’autonomia finanziaria, le soft skills e l’imprenditorialità. Allo stesso tempo, il progetto prevede un forte coinvolgimento dei docenti, sia attraverso percorsi di aggiornamento sulla didattica digitale, sia tramite laboratori di co-progettazione delle attività educative.
